迎评估 促党建 努力开创学院工作新局面——我院召开迎接省高校党建工作评估动员大会

作者: 时间:2009-11-08 点击数:

迎评估 促党建 努力开创学院工作新局面

——我院召开迎接省高校党建工作评估动员大会


1027下午,我院在综合楼第三会议室召开迎接河南省高校党建工作评估动员大会。院党委书记魏真同志在会上作动员讲话,杨国安副院长代表院党委对我院党建评估工作作具体部署,巫兰英院长主持会议。院党建工作评估领导小组成员、党建工作评估办公室及各工作组成员、各党总支、直属党支部书记等近50人参加会议。

会上,副院长杨国安宣读了《郑州大学体育学院关于迎接河南省普通高等学校党建工作评估的通知》,对我院党建迎评工作进行了具体部署。

院党委魏真书记在会上作了动员讲话,讲话主要从以下4个方面展开:

一、开展本次评估活动的背景。党的十七大召开以后,为了适应社会发展、经济发展和国际国内环境的变化,增强忧患意识,加强党的执政能力,中央提出新世纪全面加强党的建设伟大工程。大学生是党和国家人才的重要来源和组成部分,是现代化建设的生力军。高校肩负着培养党和国家重要建设人才的任务,高校党的建设是加强党的建设、提高党的执政能力的重要组成部分。党的十七大召开以后,兄弟省份高校党建工作评估已陆续开展,2008年省委组织部、省委高校工委、省教育厅党组联合下发了34号文件,明确提出以三年为一个循环,五年为一个周期开展党建评估工作。今年又下发了26号文件启动党建评估工作,我院被省委组织部、省高校工委、省教育厅党组列为第一批党建评估试点院校。学院自2002年搬迁新校区以来,通过全院上下师生员工的共同努力,党建工作取得了明显的成效。初步具备了党建工作评估的条件,而通过评估既可以展示我们取得的成绩,更可以发现存在的不足之处,意义重大。尽管党建评估工作时间紧、任务重、要求严,但我们有决心有信心做好党建评估工作。

二、提高认识,高度重视。这次党建评估工作不仅是对我院党建工作的一次全面检阅,也是对学院整体工作的全面评价,要把党建评估工作与本科教学评估放到同等重要的位置对待。党建工作是高校发展不可或缺的重要组成部分,大学不单是传授知识和技能的地方,也是培养和塑造社会主义事业合格接班人的地方,要高度重视思想政治教育工作,力争把对党的建设的认识提高到一个新高度。要摒弃对党建工作的误解和短浅认识,真正使党建工作在学院发展中居于保障和统治地位。党建评估工作的开展,对加强我院党建工作的规范化建设,形成特色,提升档次,有着重要的促进和推动作用。全院师生员工要站在事关学院兴衰荣辱、事业长远发展的高度,统一思想,提高认识,坚决按照院党委的工作安排,精心组织,及时整改,全力以赴投入到迎评促建活动中。

三、明确工作目标,确立指导思想。根据《河南省普通高校党建工作评估实施意见》的要求,本次评估分为优秀、良好、一般、较差四个等级,对评估结果为优秀的单位给予奖励,对较差的单位通报批评,限期整改。我们学院确定此次党建工作评估的目标是“争优保良”。为了实现这一目标,我们要坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的指导思想,促建设、促整改、促管理。要以评估活动为契机,促进基层党组织建设,带动学院各项工作全面发展。

四、明确责任,狠抓落实。党委系统的各主要机构负责人、各党总支、直属党支部的负责人都是主要责任人,要切实负起责任,落实工作。党建评估工作办公室设的五个工作小组要尽快启动工作,在有限的工作时间内,结合本组工作职责整合办公资源,尽快开展工作。在开展工作过程中,各党总支、直属党支部负责人和全体党员要站在讲政治、讲党性的高度,树立大局意识,各部门、各工作小组要互相支持,互相理解,能够拾遗补缺,综合协调。这次迎评工作要与学院科学发展观“回头看”活动相结合,同党风廉政建设迎评检查工作相结合,同时做好甲流防控工作和学院日常工作。把评估活动摆在突出位置,以饱满的热情,崭新的姿态和优异的成绩迎接党建工作评估。

巫兰英院长在会议结束时,对如何做好学院党建评估工作提出了三点要求:一是要认真学习学院《关于迎接河南省普通高等学校党建工作评估的通知》,切实领会精神。要认真学习评估指标体系,对照条目和评估计分办法,把握内涵,逐项抓好落实;二是要明确工作责任,把握关键环节。各总支、直属支部的主要负责同志为本单位的第一责任人,要切实履行职责。领导小组办公室和各工作组要按照《郑州大学体育学院迎接党建工作评估指标任务分解》的要求,制定具体实施方案,将工作任务落实到每个成员,要在党建评估工作中善于把握关键,抓住重点;三是要把党建工作评估作为当前工作的重点。党建评估不仅是对学院党建工作的一次检阅,也是对学院全面工作的总体评价,各部门要高度重视。当前要把党建评估放在工作的第一位,坚持“以评促建,以评促改,评建结合,重在建设”的评建工作方针,以评估为契机,促工作上台阶,确保党建评估工作全面完成,努力推动学院的内涵建设。


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